Abilità TestualiIl programma offre un contributo alla capacità di analizzare testi narrativi, poetici ed espositivi
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TESTO NARRATIVO
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Qui a sinistra occorre individuare sequenze; letto il brano, i ragazzi colorano le sequenze di cui conoscono già il numero. Se serve altro aiuto, possono chiedere di vedere i titoli delle sequenze. |
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Il lavoro poi si sposta sul TIPO di sequenza (narrativa, riflessiva, dialogica e descrittiva) |
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Questo è il modulo che mi ha richiesto più lavoro (e
più... studio...). Ho cercato di rendere sistematico e più semplice,
l'insieme dei concetti che sempre più spesso si affaccia con gran
disordine sulle antologie (punto di vista, anacronia, narratore
omodiegetico, ecc...), andando a pescarli alla fonte, cioè Figure
III di G. Génette, (Einaudi).
Ogni concetto è illustrato da testi brevi e tocca agli alunni scoprire quale aspetto del narrare è stato esemplificato nelle righe selezionate. I concetti sono stati assegnati alla categoria di appartenenza (ordine, durata, frequenza, distanza, prospettiva e voce) e per ogni categoria viene descritto il problema affrontato dalla critica letteraria. |
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TESTO ESPOSITIVO |
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Per porre maggiore attenzione alle funzioni comunicative del testo espositivo, ho creato delle sequenze delle quali i ragazzi devono individuare la funzione (informare, ipotizzare, richiamare, esporre cause o conseguenze, descrivere, definire, concludere, confrontare...) |
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TESTO POETICO |
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Vengono presentati alcuni testi poetici che hanno parti
colorate: gli alunni devono abbinare al colore i seguenti termini:
metafora, metonimia, onomatopea, similitudine, rima, verso, strofa.
Si tratta di una semplice introduzione. Sullo stesso testo sono poste alcune domande nel modulo successivo. |
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Le domande riguardano il lessico, i versi, la musicalità e le rime. A piè di pagina devono scegliere l'intenzione comunicativa corretta tra le 4 proposte. |
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Un po' più elaborato e difficile è il 3° modulo dedicato alla poesia: nelle espressioni date, si deve individuare quale figura retorica è presente, poi, nella lista a destra, occorre selezionare la definizione che descrive la figura. |
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I risultati conseguiti da ciascun alunno sono visibili nell'archivio. |
Il programma è stato aggiornato il 26/02/2010 (vai alla pagina Novità)
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di 2198 KB
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